Alumnos de II Año –T. Vespertino, han comenzado a dar clases
expositivas en relación a propuestas didácticas en actividades para N. Inicial.
En estos espacios institucionales se busca poner en práctica saberes de la especificidad, adecuar
los mismos a los diferentes niveles de enseñanza, donde los alumnos se desempeñarán como docentes de
plástica visual, en el futuro.
Dentro del profesorado se piensa, se reflexiona y se debate en forma grupal, sobre diversos soportes, materiales y recursos posibles de utilizar, en relación al desarrollo cognitivo de niños/as (en esta instancia) de N. Inicial. Utilizan en su presentación un relato, cuento, leyenda, dramatización, etc., que actúe como disparador de la actividad. Todos/as participan de la actividad que presenta el grupo que expone, dándole vida y movimiento a la propuesta didáctica, mimetizándose en niños/as de N. Inicial.
Dentro del profesorado se piensa, se reflexiona y se debate en forma grupal, sobre diversos soportes, materiales y recursos posibles de utilizar, en relación al desarrollo cognitivo de niños/as (en esta instancia) de N. Inicial. Utilizan en su presentación un relato, cuento, leyenda, dramatización, etc., que actúe como disparador de la actividad. Todos/as participan de la actividad que presenta el grupo que expone, dándole vida y movimiento a la propuesta didáctica, mimetizándose en niños/as de N. Inicial.
El intercambio de opiniones e ideas entre pares y entre
docentes/alumnos, permite apropiarse de estrategias de enseñanza aprendizaje, y
orientar a los futuros docentes
para instancias de práctica en
campo, frente a grupos de niños/as. Por ello,
resulta pertinente considerar estos espacios institucionales como ineludibles
en la formación del profesorado, otorgando confianza y seguridad para el
desempeño docente, instancias estas: “previas” a la práctica áulica.
Iremos publicando en este
espacio lo documentado en
fotos y video, durante las clases
expositivas; realizando un compilado de
las mismas, a fin de socializarlas,
valorando el compromiso de nuestros estudiantes.
En las clases se vivencia
un clima de entusiasmo y motivación, que augura sin duda el deseo de profesionalizar el rol docente, en todos sus aspectos, no
quedando únicamente en la mera técnica de una disciplina artística.
Acercamos entonces el primer video de registro de EPD II-2014
Profesoras:
María Eugenia Hérnandez Especificidad
Lic. Ana M. Sánchez GeneralistaMaría Eugenia Hérnandez Especificidad
Esperamos lo hayan disfrutado, como nosotros durante el desarrollo de las clases! Gracias por leernos….
que liiindoooo felicitacionesss chicooossss . besotessss
ResponderEliminarMe enorgullece ver a estos docentes tan entusiasmados en su tarea y por sobre todas las cosas compartir espacios donde la alegrìa esta presente y se siente esa vibra que ponen en lo que desean expresar .
ResponderEliminarOjala halla muchos docentes que quieran esta carrera y que la rutina no abandone la creatividad.